Pause 3 Saat

Selalu je ada situasi yang mencabar kesabaran kita kan...

Nabi pesan "Jangan marah" sampai 3x.

Nampak tak....betapa pentinggggnya sabar..

Okay, min share tips ye. Macamana nak berhadapan marah.

Bila sedar yang kita dah mula nak marah (yang kebanyakan sebab adalah ego kita sendiri), boleh try teknik 'Pause 3saat'.

Caranya :

1. Betulkan cara pernafasan. Tarik dan hembus nafas.

2. Tukar posisi atau kedudukan dari tpt marah tadi.

3. Senyummmmm sampai ke telinga..

Amacam boleh buat?

Try yer...min dah try..InsyaAllah menjadi.

#fbyasminsari
#anakqasehjunior

Postmoterm Lepas TIME OUT

 

.
1-“Selalu sangat mengamuk, saya kuncikan dia dalam bilik. Sampai dah reda tu, saya bagila dia keluar. Memang behave la lepas tu” (Niat tak jelas)
.
2-“Hah…buat perangai lagi, nanti ibu kurung dalam bilik TIME OUT kang. Nak?” (Ini mengugut)
.
3-“Abang duduk dulu dalam tu. Bila abang dah tenang, baru ibu buka pintu bilik ni.” (Tiada had masa)
.
4- Selesai TIME OUT tiada postmoterm. (Tiada postmoterm)
.
=====
.
Ada beberapa perkara yang kurang tepat dalam mengaplikasikan teknik TIME OUT, bila dirujuk pada dialog di atas.
.
Kes 1 - Asal anak mengamuk je, masuk bilik TIME OUT. Memang short cut, ini bukan teknik mendidik, tapi macam cara mudah nak bagi anak diam. Seolah-olah kita paksa dia duduk diam. Bertingkah seperti yang kita mahukan, dikhuatiri anak itu menjadi robot, yang sudah dicabut perasaannya.
.
+Beri peringatan dahulu pada anak. Gunakan pendekatan yang lebih lembut dahulu. Dengari suaranya, kenapa dia bertindak begitu. Dah tak jalan juga, barulah gunakan TIME OUT. Teknik ini juga ada tahap umur minimum ya. Paling cepat umur 3 tahun.
.
.
Jangan pada 2 tahun kebawah, mereka belum kenal lagi erti marah. Kesian, bila salah orang yang kena TIME OUT.
.
Kes 2 – Bilik TIME OUT atau sesi TIME OUT jadi satu cara ugut anak pula. Yang mana sepatutnya ia dilihat dari sisi positif, tapi jadi perkara yang menakutkan pula bagi anak.
.
Kita mahu mendidik, bukan menakutkan. So , betulkan yang tak betul.
.
+Ingat lagi posting min, banyak min ingatkan tentang ugut ini hanya akan mendatangkan mudharat dan bukan manfaat. Ia memang ‘shortcut’, tapi cara ini sedang menyimpan ‘kemarahan terpendam’ anak pada kita.
.
Kes 3 – Tidak bagi ‘time frame’. Ikutlah berapa lama ibu nak letakkan anak dalam tu. So, ini buat anak lagi stress..sesuatu yang tidak dapat diukur.
.
+Kita pun, kalau buat kerja tiada ‘time frame’ akan stress. Inikan pula anak, yang masanya perlu dipenuhi dengan kegembiraan.
.
Kes 4 – Tiada sesi postmoterm selepas TIME OUT. Bahaya!. Boleh mendatangkan salah faham pada anak, sebabkan dia kurang yakin diri, jadi penakut dan lain-lain.
.
+Bahaya! Jangan lepaskan anak dari sesi TIME OUT tanpa POSTMOTERM
.
======
.
Penting sangat ke postmoterm tu?
.
Ye…penting sangat penting lagi mementingkan…huhu
.
Anak ini akan menyangka pelbagai pada tindakan kita.
.
Mereka tiada kematangan dalam fikiran untuk menilai sesuatu tindakan.
.
Kita yang dewasa ini, perlu bantu anak-anak untuk menjustifikasikan ia. Wah…faham ke faham ni?
.
Kalau lepas postmoterm kita lepaskan begitu saja, tanpa penjelasan yang jelas, boleh sebabkan anak hilang kepercayaan kepada kita, menyangka yang kita dah tak sayangkan dia, sangka yang dia memang anak yang jahat, sangka memang dia menyusahkan ibubapa, rasa takut pada ibubapa dan macam-macam lagi yang akan keluar dalam kotak fikiran anak-anak ni.
.
Anak-anak ni tak faham tindakan perkara yang tersirat.
.
Perlu dijelaskan dengan terang.
.
.
.
Baik…sekarang dah tau kenapa penting postmoterm..
.
Jadi, selesai sesi TIMEOUT , sesi postmoterm boleh begini:
.
1- Peluk anak dan katakan “Ibu sangat bangga, bila abang dapat bersabar sepanjang sesi TIME OUT tadi. Ibu kagum.”
.
+Walaupun masa tu anak menangis, peluk dan puji saja.
.
2- Sekarang, pegang bahu, eye level, beri sebab yang jelas kenapa TIME OUT atau boleh guna komunikasi ASERTIF.
.
3- Peluk sekali lagi dan bisikkan pada dia di telinganya, apa yang kita harapkan.
.
.
.
Jom perbaiki apa yang perlu.
.
Yang mana dah ok, just konsisten.
.
Jom jadi ibubapa cemerlang dan positif.
.
.
#fbyasminsari
#postmotermtimeout

Serang Peribadi

Semua faham dan tau kan apa maksud 'serang peribadi' kannn..

Tersedar dari lamunan lepas umi ros Puan Rosmaria Binti Mohd Sahat..sentapkan diriku masa di #seminarSayItRight. Huhu...

                                              Puan Rosmaria Mohd Sahat atau Umi Ros

Kita tak suka orang serang peribadi kita kan. Kalau kita salah, bgtau jelah apa salah kita kan? Kan lebih mudah nak faham dan betulkan. Hati pun tak panas kannn.

Contohnya kat tempat kerja, kita silap isi data dalam report. Bos panggil kita, then marah-marah.

"Apa nak jadi dengan awak ni ha.. Buat report pun tak betul. Isi data je pun salah. Awak ni makan gaji buta ke apa?. Betulkan balik. Saya nak guna tghri ni "

Agak-agaklah, bila dapat ayat 'power rangers' macam ni, kita seronok tak nak kerja?. Huhu.. Memang tak lah kan.. Mood pun jadi tak best dah. Hilang hormat kat bos kann..

Tapi kan, kalau bos kita kata camni,

"Ada kesilapan data dalam ni. Saya perlukan report yang lebih baik dan kemas pengisiannya. Boleh awak bantu saya sediakannya? Saya perlukannya tengahari ini. "

Hah... Kalau bos kata gini, lebih jelass kan. Tuju pada masalah dan beri maklumat yang jelas. Permintaannya juga sangat sopan kann...

Sebenarnya dua-dua situasi ni merupakan arahan. Tapi, cara berbeza dan penerimaan juga berbeza.
Kita paling hargai diri kita. Anak juga mahu dirinya dihargai. Kalau kita nak dihargai anak, hargai dia dulu.

Jangan serang peribadi.

"La...apa ni, napa adik tumpahkan air lagi? "
"Abang ni nak jadi apa, malas buat kerja sekolah"
"Ibu tak sukalah kakak solat lambat macm ni"
Ini semua contoh serangan peribadi.

Ubahlah kepada:

1. Tunjukkan cara yang betul
2. Fokus pada situasi bukan peribadi/orang
3. Beri ayat penyata
4. Puji teknik nabi

Kesimpulannya.. Makan dalam tuh bila kena serang peribadi. Kita tak suka diserang, begitu juga anak kita.

Kita ada perasaan, begitu juga anak kita walaupun masih kecil.

Jadi, jadilah ibubapa hebat yang mampu memahami dan bukan sekadar ingin difahami.

Boleh faham ke ni?

Macam krikk.. Krikk.. Je..



#fbyasminsari
#seranganperibadi
#seminarSayItRight

KEBIASAAN

Teringat min satu sesi perkongsian dengan Tuan pengacara majlis. Siapa namanya ya, sudah lupa pula. Aduh, memang pendek kadar daya ingatan ku. Kalau tak silap Tuan Zaim namanya.
.
.
SubhanaAlah setiap kali mc pegang mikrofon, sentiasa saja ada aktiviti yang sangatt ‘berisi’. Makan dalam tu. Ada satu sesi tu, pengerusi minta kami semua lukiskan gambar buah epal dan seterusnya lukiskan secawan kopi.
.
.
Seriously, hampir kesemua kami melukis dengan pattern yang sama. Kalau beza pun sikit sangat. Dan kalau dikira pada peratusannya, hampir 90% adalah sama bentuk dan rupa epal dan secawan kopi yang kami lukiskan. Ha..kalau tak caye, cuba anda lukiskan epal dan secawan kopi dan bandingkan dengan kawan sebelah. Hihi..
Hah…kenapa kami semua lukis gambar yang hampir sama bentuknya?. Mana kita belajar dan tau bentuk ini? Dah berapa lama kita lukis epal dan secawan kopi yang berupa ini? Agaknya kalau kita lukis gambar ini pada 10 tahun yang lepas, sama tak?. .
.
.
Ya, InsyaAllah sama. Kita secara tak sedar dah tertanam dalam minda bawah sedar, kalau epal tu, sebiji epal yang ada tangkai, kalau kreatif sikit ada daun dan ada garisan sikit untuk pencahayaan. Dan kita akan bayangkan epal itu warnanya merah. Kannn….Kalau secawan kopi pula, lukis bulat dulu, pastu hemisfera untuk badan cawan, tangkai dikanan. Kalau kreatif sikit ada piring dan garisan atas cawan tunjukkan ada air yang panas. Betoi dakkk??

                                                       Sebiji epal dan secawan kopi
.
.
Apa rasionalnya melukis benda ni?. Ya, itulah menunjukkan kebiasaan dan tahap manakah ilmu kita. Kebiasaan kita ni telah dibentuk sejak dulu lagi. Kalau kita tak ubah, kebiasaan ini akan berterusan selamanya. Tingkah kita juga dipengaruhi oleh pengalaman lepas. Tindakan kita banyak yang dipengaruhi pengalaman masa kita dibesarkan.
.
.
Kalau latarbelakang keluarga yang ‘piching’ tinggi-tinggi, kita juga cenderung untuk 'piching' tinggi-tinggi pada anak-anak kita. Kalau kita biasa di ‘getah paipkan’ oleh ibubapa kita, jadi kita juga cenderung untuk meng’getah paipkan’ anak-anak kita pula. Nauzubillah…Begitu juga kalau kita selalu membesar dalam keluarga yang selalu guna bahasa kiasan, kita juga akan cenderung menggunakan bahasa kiasan pada pasangan dan anak-anak kita. Begitulah seterusnya.
Ada yang kata, “Alah, tak payahla nak beria-ria nak belajar ilmu keibubapaan ni, aku dulu kena rotan, jadi je orang”. Hah..jadi orang ye. Sejauh manakah jadi itu? Adakah dia juga menggunakan pendekatan rotan sebagai cara yang paling ampuh pada anak-anaknya?. Bukankah bila kita belajar, kita akan tau, sesungguhnya dengan satu pukulan dan cubitan akan memusnahkan 10trilion sel otak anak kita? Astagfirullah, perasan tak, kalau kita ajar anak mengaji contohnya, dan dia tak dapat-dapat juga, buat kita naik angin. Kita cubit dan tinggi suara pada dia. Apa hasilnya? Adakah dia makin lancar dan mudah terima ajaran kita atau makin sukar?. Ya, sudah tentu sukar, sebab sudah ada sesuatu yang ‘menghalang’ untuk mesej sampai ke otak dengan mudah. Min la tu, suatu masa dulu.
.
.
Tahap ilmu patenting manakah kita sekarang? Tahap tadika lagi kah???
.
.
So, apa yang patut kita buat?. Sebagai ibubapa bijak, kita kena belajar dan terus belajar ilmu keibubapaan ini. Banyak sangat pendekatan yang lebih harmoni yang boleh digunakan dalam mendidik anak-anak. Secara jujurnya, min juga ibu yang mudah naik angin satu masa dulu, bab ugut, perli, menempelak dan macam-macam lagi semua min dah apply dengan cemerlangnya pada anak-anak. Memang anak akan behave, tapi tak lama.
.
.
Tapi, bila min dah ubah approach lepas dapat ilmu parenting ni, SubhanaAllah, anak-anak lebih mudah dengar kata dan kita akan rasa, yang kesabaran kita terdidik sama. Selalu jadi positif dan mudah saja urus anak-anak.
.
.
Nak lebih banyak ilmu parenting ? Boleh dapatkan Ebook Saya Tak Nak Marah Anak Lagi :)
Boleh dapatkan Ebook

Saya Tak Nak Marah Anak Lagi di link berikut 😊
 
Kombo ( Siri 1 dan Siri 2)

http://bit.ly/y_EBookTakNakMarahAnak

Siri 2 sahaja

https://takmarahanak.onpay.my/order/form/s2/6

Hehe.. Iklan japp
.
.
Marilah ibubapa hebat semua, kita sama-sama terus belajar untuk jadi ibubapa zaman baru yang akan melahirkan generasi yang punya simpati dan empati yang tinggi.
.
.
Kipidap ya.
.
.
#fbyasminsari
#seminarsayitrightjan2017

Faham emosi, puji, pandang mata

Alhmdulillah syukur Ya Allah

===

Min memang sangat suka share apa yang min tau. Bukan sebab nak tunjuk pandai atau hebat. Cuma harap, ia jadi jariah buat min diSANA nanti, yang ketika tiada siapa boleh membantu kecuali beberapa perkara yang telah Allah jelaskan.

Syukur..seorang sahabat min menikmati hari yang indah bersama anak-anaknya. Min share disini dengan tujuan supaya ibubapa hebat tak perlu takut dan risau untuk amal segala tips parenting yang min share. Semoga jadi inspirasi buat semua untuk jadi ibubapa cemerlang emosi.

Ini perkongsiannya.

===

لسَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ

Kak min & kawan2...

Saya nak share sedikit hasil yg saya dpt utk 2 hari (sabtu & ahad kelmarin) & pagi ini...

Saya amal kan kaedah yg kak min ajar... fahami emosi.. puji cara nabi... pandang mata..

Alhamdulillah 2hari yg sy sgt puas hati bersama anak2... kami x kemana2... hanya spend time di rumah, tp ya ALLAH sgt mengujakn...

Sy dh boleh handle emosi mereka & yg paling penting sy boleh handle emosi sy... Subhanallah... Alhamdulillah syukur...

Sy harap ia berkekalan... sbb sy takut sy x sabar.. husband pun dh mula support usaha sy...

1lg... sy handle mereka dgn SELAWAT ke atas NABI... cara ni mmg berkesan... setiap kali sy nk elak dia buat sesuatu... sy hembus selawat atas ubun2... ataupun duduk2 saja pun sy hembus... Subhanallah... yg penting yakin dgn bantuan & izin ALLAH...

Pagi ni pun mudah sgt nk kejut bangun tido... bagi salam & bgtau mama rindu sgt pada anak2 mama... nk bercakap2 dgn anak2 mama...

Malam td anak no2 sebelum tido minta maaf dgn saya.. dia minta maaf sbb dia nakal... saya maafkn & bgtau dia yg dia byk bawa saya ke syurga... pesan juga supaya dia menjadi hamba yg bertaqwa... & sy juga mohon maaf pada anak2 kerana sy sedang berusaha menjadi ibu yg baik utk mereka...

Ya ALLAH permudahkan urusan kami.. ibu2 hebat dlm group ini... aminnn
لسَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ
=======

SubhanaAllah... Jom ibubapa hebat.. Lets break the cycle...

#fbyasminsari
#sharingparentingtips

Komunikasi berkesan

                                                                     Coach Rizal Rashid

Komunikasi ni, memang merupakan aspek palingg penting dalam sesuatu perhubungan makluk yang hidup. Hatta haiwan juga berkomunikasi antara mereka. Tapi,dengan cara merekalah kan. Teringat min, dalam satu dokumentari, bagaimana beruang ganas meninggalkan tanda atau ‘mark’ yang itu kawasannya. Dengan menggeselkan badannya pada batang-batang pokok dan ini akan meninggalkan bau dan akan dikesan oleh beruang lain. Seolah-olah ini memberitahu bahawa, “Ini kawasan aku, jangan kacau”. Huhu…itu kisah haiwan.
.
.
Baik. Kali ni, min nak share tentang komunikasi berkesan antara ibubapa dan anak-anak. Kita cerita teori dulu ya.
.
.
Komunikasi ini sebenarnya terdiri dari 6 ciri yang penting.
.
Iaitu SENDER, MESSAGE, RECEIVER, CHANNEL, FEEDBACK DAN NOISE. SENDER ni adalah penyampai. MESSAGE pula adalah maklumat yang ingin disampaikan. RECEIVER adalah di penerima maklumat tadi. CHANNEL adalah bagaimana maklumat itu disampaikan kepada SENDER sama ada secara terus, email, whatsapp dan sebagainya. FEEDBACK pula adalah maklumbalas atau respon yang SENDER harapkan. NOISE adalah sebarang gangguan yang berlaku sebelum sampai kepada SENDER.
.
.
Untuk mudahkan pemahaman, min bagi situasi :
.
Ibu meminta kak long bersihkan meja makan ketika televisyen sedang menayangkan telenovela kegemaran kak long.
.
Dalam konteks ini :
.
SENDER adalah ibu. MESSAGE adalah bersihkan meja makan. RECEIVER adalah kak long. CHANNEL adalah bercakap secara terus. FEEDBACK adalah meja makan dibersihkan oleh kak long. NOISE adalah televisyen.
.
.
Itu kisah teori. Mudah nak faham kan.
.
.
Dalam suatu komunikasi, apa yang paling kita nak lihat adalah FEEDBACK iaitu respon atau maklumbalas, betul tak?. Kalau kita sampaikan pada anak, minta disangkutkan tuala. Kita akan harap anak itu sangkutkan tualanya dengan baik lepas digunakan. Lepas makan, angkat pinggan sendiri ke dapur, balik sekolah terus salin baju sekolah sebelum buat apa-apa, main dengan baik iaitu berkongsi dan tidak berebut serta boleh bertolak-ansur. Itu antara maklumat-maklumat yang biasa kita sampaikan pada anak-anak DAN mengharapkan anak-anak akan melaksanakannya dengan BAIK, bukan. Dan itu jugalah hasrat kita agar dapat dilaksanakan.
.
.
Apa yang menarik min belajar di sini, FEEDBACK ini adalah merupakan HASRAT. Yang kita faham pada mulanya ia adalah hasrat SENDER. Tapi, rupa-rupanya kita sering terlupa HASRAT yang ada pada RECEIVER. Kita sering sampaikan HASRAT dan keinginan kita sebagai SENDER, tetapi kita lupa untuk mendengar HASRAT atau keinginan RECEIVER, iaitu anak-anak kita.
.
.
Ada satu sesi, Coach Rizal minta kami senaraikan 3 hasrat ibubapa kepada anak, anak kepada ibubapa dan pembeli kepada penjual dalam konteks komunikasi. So, apa yang min nampak hasrat kita kebiasannya sama saja. Contohnya :
.
Hasrat ibubapa kepada anak:
1. Ingin dihormati
2. Ingin didengari
3. Ingin di layan dengan lemah lembut
.
Hasrat anak kepada ibubapa :
1. Ingin dihormati
2. Ingin didengari
3. Ingin di layan dengan lemah lembut
.
Hasrat pembeli kepada penjual:
1. Ingin dihormati
2. Ingin didengari
3. Ingin di layan dengan lemah lembut
.
Justeru,untuk mendapatkan FEEDBACK yang baik, kita perlu memahami juga apakah HASRAT RECEIVER. Bila sama-sama saling memahami HASRAT dan keinginan bersama, barulah FEEDBACK itu akan dapat dilaksanakan dengan senang hati oleh RECEIVER dan tercapai seperti yang SENDER inginkan.
.
.
Macamana nak tau HASRAT RECEIVER?.
.
.
Coach Rizal Rashid kata, kenalah TEKA. Jadi, ada yang tanya. Macamana nak TEKA. Coach jawab, kenalah dengan ilmu. Kalau SENDER RECEIVER suami isteri, kenalah belajar ilmu komunikasi rumahtangga. Kalau ibubapa anak kenalah belajar ilmu keibubapaan.
.
.
Mudahkan.. SENDER, MESSAGE, RECEIVER, CHANNEL, FEEDBACK DAN NOISE.
Hasrat, Teka dan Ilmu.
.
.
Jom kita belajar lagi dan lagi.
.
.
#fbyasminsari
#komunikasiberkesan
#seminarsaritrightjan2017

Tantrum dan Gajet Umur 3 Tahun Lebih

Gajet dan tantrum memang perkara yang sinonim.

Baiklah, sebenarnya ini adalah pengalaman peribadi min sendiri menangani anak yang terlalu suka kan gajet untuk bermain game dan menonton video yang telah min 'install' di 'handphone'. Bila kita tak bagi, dia akan mengamuk dan di sini didefenisikan sebagai Tantrum bila mengamuk itu tidak terarah. Sampai membaling barang. Tujuan mengamuk itu mahu dapatkan kembali 'handphone' itu. Ingat ya, anak tantrum adalah normal bagi 1 setengah tahun hingga 4 tahun sebab dia tak tau cara yang terbaik menunjukkan atau menyampaikan maklumat.
.
.
Ya, min pernah silap. Membiarkan 'handphone' menjadi 'babysitter' pada anak. Kerja mudah dan shorcut. Jadi, dengan gajet ni, dia takkan kacau kita selalu. Maklumlah ibu dia ni 'busy' lah sangattt. Jadi, selepas beberapa lama, min perhatikan dia sudah jadi agak mudah mengamuk, andai lambat dapat sesuatu. Rupa-rupanya ini merupakan simptom ketagihan gajet. Astagfirullah, kecil-kecil lagi sudah alami masalah ini, akibat kealpaan min sebagai ibunya. Ini nama nya 'react', dah jadi baru nak bertindak. Jangan jadi macam min ye. Jadilah ibubapa yang 'respons' yang bertindak lebih awal, yang mencegah bukan mengubati.
.
.
Baik. Sekarang benda dah jadi. Min pun dah tau akibat kalau dibiarkan terus dengan gajet ini. So, min perlu tegas dan hentikan segala kebodohan min ni. Bukan tak boleh guna gajet, tapi kena kawal.
.
.
Jadi, min tekad. Satu hari min nekad kurangkan semua penggunaan gajet. Min beri dia main dengan semua mainan yang ada dalam rumah ni. Tapi, sampai satu masa dia mula bosan dengan permainan tu dan mula minta 'handphone'. Min tak beri dan cuba alihkan perhatiannya dengan perkara lain. Namun, tak berjaya. Bahaya betul gajet ni. Sehinggalah dia mengamuk, dan membaling barang mainannya.
.
.
Min, rendahkan kedudukan min, pada eye level, guna komunikasi asertif, berlembut dan peluk dia. Tau apa jadi?. Dia tetap mengamuk. Tak berjaya cara tu. Akhirnya, min terpaksa guna teknik 'TIME OUT'.
.
.
Min kata pada dia, "Ibu rasa sangat geram bila amin mengamuk dan baling-baling barang walaupun ibu dah pujuk dengan baik. Jadi, ibu akan letakkan amin duduk dalam bilik selama 2 minit."
Seterusnya min angkat dia, dan kuncikan dalam bilik yang selamat selama 2 minit. Memang dia marah dan mengamuk, menjerit masa dalam bilik tu. Min biarkan saja. Cukup 2 minit min keluarkan dia, walaupun masatu dia masih menangis dengan kuat. SO, sekarang proses postmoterm.
.
.
Bila dia keluar, min peluk, eye level dan katakan :
.
"Ibu bangga bila amin bersabar sepanjang time out tadi," (walaupun dia tak sabar pun, menangis dan mengamuk sepanjang time out tu).

"Sebenarnya ibu sangat sayangggkan amin. Ibu bukan marah amin. Tapi, ibu marah pada sikap amin. Sikap itu yang ibu tak suka. Sikap baling barang dan mengamuk bila tak dapat handphone dan apa saja yang amin nak".

"Lepas ni, kalau amin nak apa-apa, amin kena minta dengan baik, kalau ibu tak beri itu bermakna belum masanya untuk dapat. Amin nak handphone boleh, kita boleh bincang. Tapi ada syarat-syaratnya.".

(Semakin reda tangisannya, Alhamdulilah).

Lepas tu, peluk, cium dan ajak buat aktiviti bersama.

Sangat behave lepas tu.
.
So, ibubapa hebat. Kita kena melayan anak dengan lemah-lembut tetapi tegas. Tegas bukan bermakna garang ya.
.
.
Sekian sharing min. Semoga bermanfaat buat anak-anak yang kita dah tersilap asuh.
.
.
Sebenarnya kesian anak-anak ni. Jadi begini sebab salah kita. Kita yang beri terlebih gajet padanya. Bila dah ketagih, kita plak yang marah-marah. Tak adil kan. Dimanakah keadilan kata Pak Utih.
.
.
Semoga bermanfaat.
.
.
#fbyasminsari
#gajettantrum3tahunlebih